SEMANA DE 28 A 29 ABRIL DE 2025 - PROFESSORA ELAINE

 

APENAS SEGUNDA-FEIRA E TERÇA- FEIRA

1º ANO-

CONCEITUAÇÃO DE ALGORITMOS. (EF01CO03) REORGANIZAR E CRIAR SEQUÊNCIAS DE PASSOS EM MEIOS FÍSICOS OU DIGITAIS, RELACIONANDO ESSAS SEQUÊNCIAS À PALAVRA ‘ALGORITMOS’

👉ATIVIDADE PLUGADA:

CLIQUE NA IMAGEM: 👇

XADREZ NO APLICATIVO: G - COMPRIS

  2º ANO- 

ALGORITMOS COM REPETIÇÃO SIMPLES.(EF02CO02)CRIAR ESTIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA PICTOGRÁFICA,CONSTRUÍDOS COMO SEQUÊNCIAS COM REPETIÇÕES SIMPLES (ITERAÇÕES DEFINIDAS) COM BASE EM INSTRUÇÕES PREESTABELECIDAS CRIADAS, ANALISANDO COMO A PRECISÃO INSTRUÇÃO IMPACTADA EXECUÇÃO DE ALGORITMO.

👉ATIVIDADE PLUGADA:

CLIQUE NA IMAGEM: 👇

XADREZ NO APLICATIVO: G - COMPRIS

 4º ANO- 

MATRIZES REGISTROS.(EF04CO01)RECONHECER OBJETOS DO MUNDO  REAL E/OU DIGITAL QUE PODEM SER  REPRESENTADOS ATRAVÉS DE MATRIZES QUE ESTABELECEM UMA ORGANIZAÇÃO, ONDE CADA  COMPONENTE ESTÁ EM UMA POSIÇÃO DEFINIDA  POR COORDENADAS, FAZENDO MANIPULAÇÕES  SIMPLES SOBRE ESTAS REPRESENTAÇÕES.
👉ATIVIDADE DESPLUGADA:

SEQUÊNCIA DE COMANDOS E COORDENADAS.

👉ATIVIDADE PLUGADA:

XADREZ NO APLICATIVO: G - COMPRIS

SEMANA DE 22 A 25 DE ABRIL DE 2025 - PROFESSORA ELAINE

 

EDUCAÇÃO INFANTIL -  HÁBITOS ALIMENTARES- HABILIDADES DE ASSOCIAÇÃO, HABILIDADES MOTORAS TÁTEIS E FINAS.

(EI03CG04) ADOTAR HÁBITOS DE AUTOCUIDADO RELACIONADOS À HIGIENE, ALIMENTAÇÃO, CONFORTO E APARÊNCIA. 

👉ATIVIDADE DESPLUGADA:

RODA DE CONVERSA:

PRÁTICAS, HISTÓRIAS E BRINCADEIRAS, PROMOVENDO O PRAZER DE APRENDER SOBRE ALIMENTOS NATURAIS E NUTRITIVOS, INCENTIVANDO HÁBITOS SAUDÁVEIS DESDE CEDO. INTEGRANDO O

CONHECIMENTO SOBRE O PROCESSO DE PRODUÇÃO ALIMENTAR COM UMA REFLEXÃO SOBRE ESCOLHAS CONSCIENTES, ESTIMULAR A CONSTRUÇÃO DE UMA RELAÇÃO MAIS RESPONSÁVEL E AFETIVA COM A ALIMENTAÇÃO. COMPARTILHAR COM OS AMIGOS COMO É SUA ALIMENTAÇÃO E COMO PODEMOS MELHORAR NOSSA ALIMENTAÇÃO NOS PRÓXIMOS DIAS.

👉ATIVIDADE PLUGADA:

VÍDEO: À PARTIR DE 0:26

👉 APLICATIVO TYNI PLUZZLE - JOGO DA MEMÓRIA DAS FRUTAS

PROGRAMAÇÃO EM BLOCOS- PROJETO GUARÁ CODE....LÁ VAMOS NÓS!!!!

(RELEMBRANDO: CLIQUE NA IMAGEM, DEPOIS NA SUA TURMA,  DEPOIS NO SEU NOME E DEPOIS NA SUA SENHA)

1º ANO- GUARÁ CODE

CLIQUE NA IMAGEM: 👇

  2º ANO-  GUARÁ CODE

CLIQUE NA IMAGEM E ENCONTRE SUA TURMA: 👇

3º ANO-  GUARÁ CODE

CLIQUE NA IMAGEM E ENCONTRE SUA TURMA: 👇

 4º ANO-  GUARÁ CODE

CLIQUE NA IMAGEM E ENCONTRE SUA TURMA: 👇

  

 5º ANO-  GUARÁ CODE

ATIVIDADE 1- USO DO GOOGLE TRADUTOR(PESQUISA)

ATIVIDADE 2 - GUARÁ CODE (INÍCIO)

CLIQUE NA IMAGEM E ENCONTRE SUA TURMA: 👇

SEMANA DE 14 A 17 DE ABRIL DE 2025 - PROFESSORA ELAINE

 

EDUCAÇÃO INFANTIL -  ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL.

(EI03CG04) ADOTAR HÁBITOS DE AUTOCUIDADO RELACIONADOS À HIGIENE, ALIMENTAÇÃO, CONFORTO E APARÊNCIA. 

👉  EXPLORAR, DE FORMA LÚDICA E INTERATIVA, AS ORIGENS DOS ALIMENTOS QUE CONSUMIMOS, ACOMPANHANDO O PROCESSO DESDE A PRODUÇÃO ATÉ O MOMENTO DO CONSUMO, COM DESTAQUE PARA OS BENEFÍCIOS DE UMA ALIMENTAÇÃO EQUILIBRADA.

👉VÍDEO: INTRODUÇÃO 

👉ATIVIDADE PLUGADA:

(CLIQUE NA IMAGEM)

👉ATIVIDADE DESPLUGADA:

AMARELINHA DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL.

1º ANO,  2º ANO E 3º ANO

1º ano-  CONCEITUAÇÃO ALGORITMOS- (EF01CO03) REORGANIZAR E CRIAR SEQUÊNCIAS DE PASSOS EM MEIOS FÍSICOS OU DIGITAIS, RELACIONANDO ESSAS SEQUÊNCIAS PALAVRA ALGORITMOS’.

2º ano - ALGORITMOS REPETIÇÕES SIMPLES- (EF02CO02)CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA PICTOGRÁFICA,CONSTRUÍDOS COMO SEQUÊNCIAS COM REPETIÇÕES SIMPLES (ITERAÇÕES DEFINIDAS) COM BASE EM INSTRUÇÕES PREESTABELECIDAS CRIADAS, ANALISANDO COMO APRECIAÇÃO DA INSTRUÇÃO IMPACTA NA EXECUÇÃO DE ALGORITMO.

3ºano- ALGORITMOS COM REPETIÇÃO CONDICIONAIS SIMPLES-(EF03CO02) CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS LINGUAGEM ORAL,ESCRITA OU PICTOGRÁFICA,QUE INCLUEM SEQUÊNCIAS REPETIÇÕES SIMPLES COM CONDIÇÃO (ITERAÇÕES INDEFINIDAS), PARA RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA INDEPENDENTE EM COLABORAÇÃO.

👉INTRODUÇÃO A PROGRAMAÇÃO:

PROGRAMANDO COM O COELHO- CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA PROGRAMAÇÃO DE MODO DIVERTIDO E LÚDICO.

🐇🐇🥕🥕JÁ QUE ESTAMOS NA SEMANA DA PÁSCOA VAMOS PROGRAMAR O COELHO PARA PEGAR AS CENOURAS?

🖥️ VOCÊ DEVE ENCAIXAR BLOCOS EM LINHA DE CÓDIGOS E COMANDOS LOCALIZADOS EMBAIXO DA CENA, E O COELHO VAI SE MOVIMENTAR NA ORDEM EM QUE ELES FORAM ENCAIXADAS.

CLIQUE NA IMAGEM E ASSISTA A PARTIR DE 1:18👇

 

CLIQUE NA IMAGEM PARA FAZER A ATIVIDADE:👇

      4º ANO E 5º ANO

4º ANO-  ALGORITMOS COM REPETIÇÃO SIMPLES E ANINHADAS-  (EF04CO03) CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, QUE INCLUAM SEQUÊNCIAS E REPETIÇÕES SIMPLES E ANINHADAS (ITERAÇÕES DEFINIDAS E INDEFINIDAS), PARA RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA INDEPENDENTE E EM COLABORAÇÃO

5º ANO- ALGORITMOS COM SELEÇÃO CONDICIONAL-  (EF05CO04) CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, QUE INCLUAM SEQUÊNCIAS, REPETIÇÕES E SELEÇÕES CONDICIONAIS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA INDEPENDENTE E EM COLABORAÇÃO.

👉INTRODUÇÃO A PROGRAMAÇÃO-

PROGRAMANDO COM MARCO E SOPHIA- CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA PROGRAMAÇÃO DE MODO DIVERTIDO E LÚDICO.

CLIQUE NA IMAGEM: 👇

SEMANA DE 07 A 11 DE ABRIL DE 2025 - PROFESSORA ELAINE

 

EDUCAÇÃO INFANTIL

ÓRGÃOS DOS SENTIDOS E SENSAÇÕES.

(EI03ET01) ESTABELECER RELAÇÕES DE COMPARAÇÃO ENTRE OBJETOS, OBSERVANDO SUAS

PROPRIEDADES.

ASSISTIR O VÍDEO:

PREPARAR PEQUENAS PORÇÕES DE ALIMENTOS REPRESENTANDO OS 4 SABORES PRINCIPAIS (PODE USAR FRUTAS, LEGUMES E ALIMENTOS SIMPLES COMO:

DOCE: PEDAÇO DE MAÇà

SALGADO: UM PEDACINHO DE QUEIJO OU UM POUCO DE SAL

AMARGO: PEDAÇO DE RÚCULA

AZEDO: PEDAÇO DE LIMÃO 

PEDIR PARA AS CRIANÇAS FECHAREM OS OLHOS E, UMA A UMA, OFERECER O ALIMENTO

PARA QUE ELAS PROVEM E ADIVINHEM QUAL É O SABOR. DEPOIS DE CADA SABOR,

PERGUNTE COMO ELAS SE SENTIRAM: "O QUE VOCÊ ACHOU DO SABOR? QUAL FOI O

SEU FAVORITO?"

 1º ANO

USO DE ARTEFATOS COMPUTACIONAIS:

(EF01CO06) RECONHECER E EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS A ATENDER NECESSIDADES PESSOAIS OU COLETIVAS.

👉JOGO NO COMPUTADOR OU TABLET ONDE AS CRIANÇAS POSSAM APRENDER SOBRE

NÚMEROS, LETRAS, OU ATÉ MESMO TRABALHAR EM EQUIPE PARA COMPLETAR DESAFIOS.

ISSO PODE AJUDAR A ENTENDER COMO AS TECNOLOGIAS PODEM SER USADAS PARA

ATENDER NECESSIDADES DE APRENDIZADO.

ATIVIDADE PLUGADA:

 2º ANO

ALGORITMOS COM REPETIÇÕES SIMPLES

(EF02CO02) CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, CONSTRUÍDOS COMO SEQUÊNCIAS COM REPETIÇÕES SIMPLES (ITERAÇÕES DEFINIDAS) COM BASE EM INSTRUÇÕES PREESTABELECIDAS OU CRIADAS, ANALISANDO COMO A PRECISÃO DA INSTRUÇÃO IMPACTA NA EXECUÇÃO DO ALGORITMO.

JOGO LABIRINTO IMPRESSO

ATIVIDADE DESPLUGADA:

ATIVIDADES PLUGADAS:

 3º ANO  -  4º ANO  -  5º ANO