SEMANA DE 30 DE JUNHO A 04 DE JULHO - PROFESSORA ELAINE

 SEMANA DE FESTA JULINA NA ESCOLA- DIA 05/07

 

 VENHAM PARTICIPAR!!

 EDUCAÇÃO INFANTIL

TEMA: FESTA JUNINA

ATIVIDADES DESPLUGADAS:

CONFECÇÕES DE DOBRADURA DE BALÃO, CONFORME O VÍDEO ABAIXO. 

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=O_RCBHCA7YQ

👉ATIVIDADES PLUGADAS:

CLIQUE NA IMAGEM👇

1º E 2º ANO

    

👉FESTA JUNINA.

👉FESTA JUNINA - LEITURA.

👉FESTA JUNINA - LETRA.

3º ANO

👉O QUE TEM NA FESTA JULINA.

👉ANAGRAMA JUNINO.

👉COMIDA TÍPICAS.

4 º E 5º ANO

👉QUADRILHA CRUZADA.

👉PULA FOGUEIRA IÁ, IÁ!!!

👉CADA UM PEGA SEU PAR!
👉FESTA JUNINA.

SEMANA 16 A 18 DE JUNHO DE 2025 - PROFESSORA ELAINE

 

1º ANO-  

👉GUARÁ CODE  (CONTINUAÇÃO)

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2º ANO-   

👉GUARÁ CODE (CONTINUAÇÃO)

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 3º ANO- 

👉 GUARÁ CODE(CONTINUAÇÃO)

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4º ANO-  GUARÁ CODE(CONTINUAÇÃO)

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 5º ANO-  GUARÁ CODE(CONTINUAÇÃO)

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SITE DA ESCOLA

 

SEMANA DE 09 A 13 DE JUNHO DE 2025 - PROFESSORA ELAINE

 

EDUCAÇÃO INFANTIL -    ANIMAIS, SUAS CARACTERÍSTICAS, SEUS MODOS DE VIDA. 

(EI03ET03) IDENTIFICAR E SELECIONAR FONTES DE INFORMAÇÕES, PARA RESPONDER A QUESTÕES SOBRE A NATUREZA, SEUS FENÔMENOS, SUA CONSERVAÇÃO.

👉ATIVIDADE PLUGADA: VÍDEO

👉ATIVIDADE PLUGADA: MESINHA INTERATIVA

JOGO ANIMAIS DO MUNDO: SERES VIVOS NO AMBIENTE, CARACTERÍSTICAS E DESENVOLVIMENTO DOS ANIMAIS.

1º ANO E 2º ANO:

1º ANO - ORGANIZAÇÃO DE OBJETOS

 (EF01CO01) ORGANIZAR OBJETOS FÍSICOS OU DIGITAIS CONSIDERANDO DIFERENTES CARACTERÍSTICAS PARA ESTA ORGANIZAÇÃO, EXPLICITANDO SEMELHANÇAS (PADRÕES) E DIFERENÇAS.

2º ANO-  MODELAGEM DE OBJETOS

 (EF02CO01) CRIAR E COMPARAR MODELOS (REPRESENTAÇÕES) DE OBJETOS, IDENTIFICANDO PADRÕES E ATRIBUTOS ESSENCIAIS.

                 

3º ANO-  LÓGICA COMPUTACIONAL

 (EF03CO01) ASSOCIAR OS VALORES 'VERDADEIRO' E 'FALSO' SENTENÇAS LÓGICAS QUE DIZEM RESPEITO SITUAÇÕES DIA A DIA, FAZENDO USO DE TERMOS QUE INDICAM NEGAÇÃO.

4º ANO-  MATRIZES REGISTROS

 (EF04CO01)RECONHECER OBJETOS DO MUNDO REAL E/OU DIGITAL QUE PODEM SER REPRESENTADOS ATRAVÉS DE MATRIZES QUE ESTABELECEM UMA ORGANIZAÇÃO QUALIFICADA COMPONENTE ESTÁ EM POSIÇÃO DEFINIDA POR COORDENADAS, FAZENDO MANIPULAÇÕES SIMPLES SOBRE ESTAS  REPRESENTAÇÕES.

5º ANO-  LISTAS E GRAFOS

 (EF05CO01) RECONHECER OBJETOS DO MUNDO REAL E/OU DIGITAL QUE PODEM SER REPRESENTADOS ATRAVÉS DE LISTAS QUE ESTABELECEM UMA ORGANIZAÇÃO NA QUAL HÁ UM NÚMERO VARIÁVEL DE ITENS DISPOSTOS EM SEQUÊNCIA, FAZENDO MANIPULAÇÕES  SIMPLES SOBRE ESTAS REPRESENTAÇÕES.

• 

  LEITURA:🖥️

“UMA LISTA É UMA FORMA DE ORGANIZAR COISAS, UMA EMBAIXO DA OUTRA, EM UMA CERTA ORDEM. PODE SER POR PREFERÊNCIA, POR NECESSIDADE OU SÓ PARA LEMBRAR O QUE FAZER.”(LISTA DE COMPRAS)
“UM GRAFO É COMO UM MAPA OU DESENHO COM PONTOS E CAMINHOS QUE LIGAM ESSES PONTOS. SERVE PARA MOSTRAR COMO AS COISAS ESTÃO CONECTADAS.”(UM GRAFO MOSTRA COMO IR DE UM LUGAR PARA OUTRO OU COMO AS COISAS ESTÃO LIGADAS.)

👉ATIVIDADE DESPLUGADA - ARQUIVO

 👉ATIVIDADE PLUGADA:

 

SEMANA DE 02 A 06 DE JUNHO DE 2025 - PROFESSORA ELAINE

 

EDUCAÇÃO INFANTIL -   ANIMAIS NO ECOSSISTEMA

(EI03ET03) IDENTIFICAR E SELECIONAR FONTES DE INFORMAÇÕES, PARA RESPONDER A QUESTÕES SOBRE A NATUREZA, SEUS FENÔMENOS, SUA CONSERVAÇÃO.

👉VÍDEO DE INTRODUÇÃO:

👉ATIVIDADE PLUGADA: MESINHA INTERATIVA

👉ATIVIDADE DESPLUGADA: 

QUEBRA CABEÇA ANIMAIS

1º ANO-  CONCEITUAÇÃO DE  ALGORITMOS

ATIVIDADES PLUGADAS

👉MESINHA INTERATIVA

👉GUARÁ CODE  (CONTINUAÇÃO)

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2º ANO-  ALGORITMOS COM REPETIÇÃO SIMPLES 

ATIVIDADES PLUGADAS

👉MESINHA INTERATIVA

JOGO HÍBRIDO NA MESINHA INTERATIVA

PLANETA DIGITAL -CULTURA DIGITAL E PENSAMENTO COMPUTACIONAL.

ATENÇÃO:🖥️

TECLA D (DIREITA), TECLA S(PARA BAIXO), TECLA A, (ESQUERDA), TECLA W(PARA CIMA)

👉GUARÁ CODE (CONTINUAÇÃO)

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 3º ANO- 

ATIVIDADES PLUGADAS

👉MESINHA INTERATIVA- QUADRO NUMÉRICO

👉 GUARÁ CODE(CONTINUAÇÃO)

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4º ANO-  GUARÁ CODE(CONTINUAÇÃO)

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 5º ANO-  GUARÁ CODE(CONTINUAÇÃO)

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