TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA DE 31 DE MARÇO A 04 DE ABRIL-PROFESSORA ELAINE

 

EDUCAÇÃO INFANTIL 4 E 5: COMO VAMOS DESCOBRIR O MUNDO USANDO NOSSOS SENTIDOS?

ÓRGÃOS DOS SENTIDOS E SENSAÇÕES.

(EI03ET01) ESTABELECER RELAÇÕES DE COMPARAÇÃO ENTRE OBJETOS, OBSERVANDO SUAS PROPRIEDADES.

👉TRABALHANDO UM DOS CINCO SENTIDOS: 

CAIXA TÁTIL: COLOCAR DIFERENTES OBJETOS DENTRO DE UMA CAIXA (EXEMPLO: PELÚCIA, PEDRA, TECIDO, BORRACHA) E PEDIR PARA AS CRIANÇAS, SEM OLHAR, IDENTIFICAREM OS OBJETOS ATRAVÉS DO TATO.

1º ANO

CODIFICAÇÃO DA INFORMAÇÃO

HABILIDADE: (EF01CO05) REPRESENTAR INFORMAÇÃO USANDO DIFERENTES CODIFICAÇÕES.

ATIVIDADE DESPLUGADA:

ATIVIDADE PLUGADA:

2º ANO

MODELAGEM DE OBJETOS

(EF02CO01) CRIAR E COMPARAR MODELOS (REPRESENTAÇÕES) DE OBJETOS, IDENTIFICANDO PADRÕES E ATRIBUTOS ESSENCIAIS.

DESENVOLVER HABILIDADES DE OBSERVAÇÃO, CLASSIFICAÇÃO E COMPARAÇÃO

ATIVIDADE DESPLUGADA :

PEDIR PARA OS ALUNOS CRIAREM COM MASSINHA UM BRINQUEDO QUE MAIS GOSTAM, APÓS COMPARAR ATRIBUTOS COMO: QUAIS TEM RODAS, CORES, TAMANHO, ETC

ATIVIDADE PLUGADA :

3º ANO

INTERFACE FÍSICA

(EF03CO06) RECONHECER QUE, PARA UM COMPUTADOR REALIZAR TAREFAS, ELE SE

COMUNICA COM O MUNDO EXTERIOR COM O USO DE INTERFACES FÍSICAS

(DISPOSITIVOS DE ENTRADA E SAÍDA)

4º ANO 

MATRIZES E REGISTROS

(EF04CO02) RECONHECER OBJETOS DO MUNDO REAL E/OU DIGITAL QUE PODEM SER REPRESENTADOS ATRAVÉS DE REGISTROS QUE ESTABELECEM UMA ORGANIZAÇÃO NA QUAL CADA COMPONENTE É IDENTIFICADO POR UM NOME, FAZENDO MANIPULAÇÕES SOBRE ESTAS REPRESENTAÇÕES. 

ATIVIDADE DESPLUGADA:

INICIAR A AULA PERGUNTANDO AOS ALUNOS O QUE ELES ENTENDEM POR "REGISTRAR INFORMAÇÕES" E "ORGANIZAR DADOS".

👉OS ALUNOS RECEBERÃO UMA LISTA DE PRODUTOS, OS QUAIS DEVERÃO SEPARAR POR  CATEGORIAS COMO ALIMENTOS, PRODUTOS DE LIMPEZA, ETC.).

ATIVIDADE PLUGADA :

5º ANO

LISTAS E GRAFOS

(EF05CO01) RECONHECER OBJETOS DO MUNDO REAL E/OU DIGITAL QUE PODEM SER REPRESENTADOS ATRAVÉS DE LISTAS QUE ESTABELECEM UMA ORGANIZAÇÃO NA QUAL HÁ UM NÚMERO VARIÁVEL DE ITENS DISPOSTOS EM SEQUÊNCIA, FAZENDO MANIPULAÇÕES SIMPLES SOBRE ESTAS REPRESENTAÇÕES.

ATIVIDADE PLUGADA:

COM OS ALUNOS, MONTAR UMA LISTA DE PRODUTOS, OS QUAIS DEVERÃO SEPARAR POR  CATEGORIAS COMO ALIMENTOS, PRODUTOS DE LIMPEZA, ETC.).

TECNOLOGIA EDUCACIONAL- SEMANA DE 24 A 28 DE MARÇO DE 2025 - PROFESSORA ELAINE

EDUCAÇÃO INFANTIL 4 E 5:  DESCOBRINDO O CICLO E A MAGIA DO LÍQUIDO ESSENCIAL.

HABILIDADE: (EI03ET01)- ESTABELECER RELAÇÕES DE COMPARAÇÃO ENTRE OBJETOS, OBSERVANDO SUAS PROPRIEDADES.

👉ATIVIDADE PLUGADA : (TREINO DE USO DO MOUSE)

CLIQUE NA IMAGEM:👇

👉ATIVIDADE DESPLUGADA:COM USO DE PRENDEDORES DE ROUPAS, PEGAR AS TAMPINHAS.

1º ANO

HABILIDADES: (EF01CO02) IDENTIFICAR E SEGUIR SEQUÊNCIA DE PASSOS APLICADOS NO DIA A DIA PARA RESOLVER.

👉ATIVIDADE DESPLUGADA: ORIGAMI GATO

👉ATIVIDADE PLUGADA: SEQUÊNCIA LÓGICA   CLIQUE NA IMAGEM:👇

2º ANOS

HABILIDADE: (EF02CO05)-RECONHECER AS CARACTERÍSTICAS E USOS DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS NO COTIDIANO DENTRO E FORA DA ESCOLA.

👉ATIVIDADE DESPLUGADA:  APRESENTAR DIFERENTES TECNOLOGIAS COMO CELULAR, TABLETS, COMPUTADOR ETC, DESTACANDO AS CARACTERÍSTICAS DE CADA UM COMO O TAMANHO, TIPO DE TELA, BEM COMO DIFERENTES USOS NO COTIDIANO.

👉ATIVIDADE PLUGADA: CLIQUE NAS IMAGENS:👇

3º ANO

HABILIDADE: (EF03CO08) USAR FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS EM SITUAÇÕES DIDÁTICAS PARA SE EXPRESSAR EM DIFERENTES FORMATOS DIGITAIS.

👉ATIVIDADE PLUGADA:CONHECENDO   O  PAINT.

EXPLORAR AS  FERRAMENTAS, PINCÉIS,FORMAS E CORES;

SEGUIR ORIENTAÇÕES DA PROFESSORA.

 CLIQUE NA IMAGEM:👇

4º ANOS

HABILIDADE:(EF04CO05)-CODIFICAR DIFERENTES INFORMAÇÕES PARA REPRESENTAÇÃO EM COMPUTADOR (BINÁRIA, ASCII, ATRIBUTOS DE PIXEL, COMO RGB ETC.).

👉JÁ TRABALHAMOS DESENHOS EM PIXEL NA MALHA QUADRICULADA (NO PAPEL), AGORA TRABALHAREMOS NO COMPUTADOR FORMANDO DESENHOS PRÉ DEFINIDOS.

🖥️ASSISTA AO VÍDEO:

CLIQUE NAS IMAGENS:👇

1- 

2- 

5º ANOS

HABILIDADE: (EF05CO05)- IDENTIFICAR OS COMPONENTES PRINCIPAIS DE UM COMPUTADOR (DISPOSITIVOS DE ENTRADA/SAÍDA, PROCESSADORES E ARMAZENAMENTO).

👉DISPOSITIVOS DE ENTRADA E SAÍDA SÃO OS APARELHOS QUE PERMITEM A INTERAÇÃO DE UM PROCESSADOR, GERALMENTE UM COMPUTADOR, COM O HOMEM. TAMBÉM SÃO CONHECIDOS COMO PERIFÉRICOS E POSSIBILITAM A ENTRADA E SAÍDA DE DADOS.

ASSISTA O VÍDEO:

CLIQUE NAS IMAGENS:👇

ATIVIDADE PLUGADA:

GUARÁ CODE - 2025

GUARÁ CODE - 2025 

 

 EDUCAÇÃO INFANTIL- 5

 1º ANO 

 

2º ANO -A

2º ANO- B

3º ANO

4º ANO-A

4º ANO-B

5º ANO-A

5º ANO-B

GUARÁ - CODE ADAPTADO

 

TECNOLOGIA EDUCACIONAL- SEMANA DE 17 A 21 DE MARÇO DE 2025 - PROFESSORA ELAINE

 SEMANA DE  17 A 21 DE MARÇO  DE 2025

EDUCAÇÃO INFANTIL  -- DESCOBRINDO O CICLO E A MAGIA DO LÍQUIDO ESSENCIAL

HABILIDADE: (EI03ET02) OBSERVAR E DESCREVER MUDANÇAS EM DIFERENTES MATERIAIS, RESULTANTES DE AÇÕES SOBRE ELES, EM EXPERIMENTOS ENVOLVENDO FENÔMENOS NATURAIS E ARTIFICIAIS. 

METODOLOGIA: 

PROPORCIONAR UMA VIVÊNCIA PRÁTICA E LÚDICA SOBRE ESSE CICLO, SUAS FASES E SUA IMPORTÂNCIA PARA O MEIO AMBIENTE E TODOS OS SERES  VIVOS.

RODA DE CONVERSA: UTILIZAMOS A ÁGUA PARA SATISFAZER NOSSAS NECESSIDADES (HIDRATAÇÃO, HIGIENE PESSOAL, ALIMENTAÇÃO, LIMPEZA DO ESPAÇO, ETC.).

- ATIVIDADE PLUGADA:

HISTÓRINHA:

ATIVIDADE DESPLUGADA:

CONFECÇÃO DE CARTAZES SOBRE O USO CORRETA DA ÁGUA:

(EXEMPLO)

 

1° ANO

HABILIDADE: (EF01CO04)- RECONHECER O QUE É A INFORMAÇÃO, QUE ELA PODE SER ARMAZENADA, TRANSMITIDA COMO MENSAGEM POR DIVERSOS MEIOS E DESCRITA EM VÁRIAS LINGUAGENS.

 METODOLOGIA: 

ATIVIDADE DESPLUGADA:

 -NUMA FOLHA  SULFITE, TRANSMITA POR MEIO DE DESENHO, AS INFORMAÇÕES  QUE VOCÊ OUVE NA MÚSICA:

MÚSICA: A CASA AMARELA - IVETE SANGALO E SAULO

-DRAMATIZAÇÃO DA MÚSICA.

2° ANOS

HABILIDADE: (EF02CO03) IDENTIFICAR QUE MÁQUINAS DIFERENTES  EXECUTAM CONJUNTOS PRÓPRIOS DE INSTRUÇÕES QUE PODEM SER USADAS PARA DEFINIR ALGORITMOS.

METODOLOGIA:

ATIVIDADE PLUGADA: G-COMPRIS

 DESENVOLVER HABILIDADES DE VISUALIZAÇÃO E LEITURA DE MAPAS E APRENDER A SEGUIR DIREÇÕES.USE OS BOTÕES DE SETAS PARA MOVER O TUX PELO CAMINHO, ATÉ QUE ELE ATINJA O SEU DESTINO. AS DIREÇÕES SÃO ABSOLUTAS, ELAS NÃO DEPENDEM DA ORIENTAÇÃO ATUAL DO TUX.

 

ATIVIDADE DESPLUGADA: MEU AMIGO ROBÔ

 O ALUNO IRÁ FORNECER COMANDOS AO SEU COLEGA,  QUE ESTÁ INTERPRETANDO  O“ROBÔ”, PARA QUE ELE REALIZE PEQUENOS PASSOS ATÉ EXECUTAR UMA AÇÃO COMO UM TODO.

3° ANO

HABILIDADE: (EF03CO09) - RECONHECER O POTENCIAL IMPACTO DO COMPARTILHAMENTE DE INFORMAÇÕES PESSOAIS OU DE PARES EM MEIO DIGITAL.

ASSISTA O VÍDEO COM ATENÇÃO:

CLIQUE NA IMAGEM:👇

• JOGOS  SOBRE SEGURANÇA INTERNET

          CLIQUE NA IMAGEM:👇

CLIQUE NA IMAGEM:👇

CLIQUE NA IMAGEM:👇

  

  

4° ANOS

HABILIDADE:   (EF04CO04) ENTENDER QUE PARA GUARDAR, MANIPULAR E TRANSMITIR

DADOS DEVE-SE CODIFICÁ-LOS DE ALGUMA FORMA, QUE SEJA COMPREENDIDA PELA

MÁQUINA (FORMATO DIGITAL).

ATIVIDADES PLUGADAS: VÍDEO: VAMOS CONHECER UM POUCO SOBRE O SISTEMA BINÁRIO?OS COMPUTADORES CONSEGUEM LER E INTERPRETAR OS CÓDIGOS BINÁRIOS

CADA VEZ MAIS RÁPIDO.

• DECIFRE AS PALAVRAS UTILIZANDO  A TABELA COM OS CÓDIGOS BINÁRIO:

CLIQUE NA IMAGEM:👇

 AGORA ESCREVA SEU NOME EM CÓDIGO BINÁRIO, NA FOLHA SULFITE:

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5° ANOS

HABILIDADE:  

 (EF05CO09) USAR INFORMAÇÕES CONSIDERANDO APLICAÇÕES E LIMITES DOS

DIREITOS AUTORAIS EM DIFERENTES MÍDIAS DIGITAIS.

METODOLOGIA:

METODOLOGIA:

ATIVIDADES PLUGADAS

•  VÍDEO

      NESTE VÍDEO, VAMOS APRENDER MAIS SOBRE DIREITO AUTORAIS E SEUS 

    CRIADORES.

• RODA DE CONVERSA SOBRE:

 O USO DOS  MEIOS DIGITAIS E  OS CUIDADOS COM OS DIREITOS  AUTORAIS,

DE MÚSICA, FILMES, LIVROS,  ENTRE OUTROS, E OS CUIDADOS EM SEU 

COMPARTILHAMENTO USO PESSOAL.

     - DIREITOS AUTORAIS, COLOQUE A ATIVIDADE NO MODO QUESTIONÁRIO E

RESPONDA. DEPOIS COLOQUE EM MODO DE QUIZ SHOW E REFAÇA.

CLIQUE NA IMAGEM:👇